Auto Sperimentazione Facilitata da un Campo di Energia

A partire da agosto 2002, ciascuno dei principali centri educativi dell'IAC in tutto il mondo ha fornito agli studenti l'opportunità di condurre auto-esperimenti. Gli studenti conducono i loro esperimenti soli in una stanza appositamente ottimizzata, qui indicata come "laboratorio" di auto-sperimentazione.

Per ulteriori informazioni circa i laboratori dalle prospettive degli studenti, clicca qui.

Sebbene i laboratori siano personalizzati per ridurre le stimolazioni sensoriali fornendo privacy in un ambiente confortevole, l'elemento essenziale di questo laboratorio è il campo energetico, che è modellato con le caratteristiche dell'attività svolta in quel laboratorio e rafforzato attraverso le ripetizioni degli esperimenti. Il modello energetico qui chiamato "campo energetico" è stato studiato da Waldo Vieira (1986) sotto il nome Olopensene. Rupert Sheldrake (1996) si riferisce a questo modello energetico come Campo Morfico.

L'accumulo di questo modello energetico nell'ambiente può dar luogo ad un tipo di tecnologia non-fisica, che è considerata utile per la produzione di un fenomeno simile quando esposto al medesimo ambiente.

Questi laboratori forniscono agli individui interessati all'auto-sperimentazione, con una dinamica inestimabile, l'opportunità di avere esperienze personali psichiche e consente, inoltre, l'uso di un tabulato scientifico e l'analisi dei dati sperimentati.

La ricerca derivata dall'accumulo dei dati relativi agli eventi e dei risultati vissuti da coloro che partecipano alle sessioni di laboratorio consentirà di verificare gli effetti reali che tale categoria di laboratorio può produrre e la validità dell'uso della bioenergia e gli elementi olopensenici per l'induzione di esperienze psichiche in un ambiente adeguato allo spazio della classe dei laboratori e le sue condizioni.

Sono disponibili tre diversi tipi di laboratori (per ulteriori informazioni su ciascun laboratorio dal punto di vista degli studenti, clicca qui, e per più informazioni riguardo ai laboratori presso il nostro campus di ricerca, clicca qui):

Laboratorio di Tecniche Proiettive

In questo laboratorio gli sperimentatori selezionano e applicano una tecnica per indurre volontariamente un'esperienza cosciente dell'uscita dal corpo, lasciando lucidamente il corpo fisico con il loro psicosoma, o non-corpo fisico (corpo astrale). Gli sperimentatori rimangono soli in un laboratorio per tutta la durata dell'esperimento, normalmente 2,5 ore.

Laboratorio di Stato Vibrazionale

Questo laboratorio offre le condizioni ottimizzate per gli sperimentatori che mirano a sviluppare il loro stato vibrazionale, una tecnica bioenergetica nota per incrementare il benessere generale e l'equilibrio ed aumentare le percezioni psichiche. Un manuale con le istruzioni per indurre uno stato vibrazionale è disponibile in laboratorio per la consultazione. L'obiettivo è quello di produrre il maggior numero possibile di stati vibrazionali durante l'esperimento, che in genere ha una durata di 2 ore.

Laboratorio di Immobilità Fisica

In questo laboratorio, i partecipanti cercano di rimanere seduti in una comoda poltrona per 3 ore di fila, guardando una parete bianca e senza muovere nessun muscolo. Questo esperimento offre l'opportunità ai partecipanti di formare la loro concentrazione e di sviluppare il controllo sul loro corpo fisico. Compreso il tempo riservato per registrare le osservazioni, ogni sessione dura normalmente 3,5 ore.

Durante i tre esperimenti, il partecipante rimane da solo in camera, anche se un assistente esperto segue l'esperimento, restando disponibile tutto il tempo per rispondere a qualsiasi domanda da parte del partecipante o ad agire in modo da assicurare il benessere del partecipante.

Gli obiettivi principali di questa ricerca sono:

1. Verificare l'ampiezza dei vantaggi (eventuali) di questo tipo di laboratorio in termini di stimolazione della produzione di esperienze personali.
2. Ampliare le conoscenze su come il modello energetico, olopensenico dell'ambiente può influire nella produzione delle esperienze, contribuendo al miglioramento di questi laboratori al fine di aiutare le persone interessate a coltivare e controllare la loro percezione extrasensoriale.
3. Contribuire alla comprensione dei diversi tipi di eventi tipici a ciascun laboratorio.
4. Sviluppare nuove tecniche, basate sui processi dei risultati rilevati, per assistere nei processi pedagogici.
5. Confrontare i risultati delle stesse persone, in condizioni simili, quando essi sono nelle loro case con i risultati che sono in grado di ottenere in questi tipi di "laboratorio" ambiente.

Per maggiori informazioni su ciascun laboratorio dal punto di vista del partecipante clicca qui, e per maggiori informazioni circa i laboratori presso al nostro Campus di ricerca clicca qui).

Ricercatori:

In ciascun centro IAC, che offre questa attività, uno o più ricercatori partecipano alla raccolta e analisi dei dati.